Objetivos: Mostrar que a liberdade de escolha pautada nos ensinamentos de DEUS, possibilita a evolução do Ser.
Harmonização (5 minutos):
Sensibilização inicial. 1- Atividade Introdutória e Reflexiva (40 minutos):
1- Informar o tema da aula e ler os parágrafos de “O Maior mandamento” e “Se alguém te ferir na face direita apresenta-lhe a outra”, capítulo XI e XII do Evangelho Segundo Espiritismo. Levar as crianças a concluir sobre a importância e necessidade de seguir os ensinamentos de Jesus (Lei do Amor) e que as boas ações produzem bons efeitos.
Separar as crianças em dois grupos para que seja promovido o debate sobre as questões abaixo, de modo que um grupo possa complementar as considerações do outro grupo. Perguntar às crianças:
2- O que é livre-arbítrio?
Após as respostas, pedir a uma criança que leia a questão 843 do livro dos Espíritos (Tem o homem o livre arbítrio de seus atos?).
Como podemos utilizar o nosso Livre-Arbítrio?
R: Trabalhar com as crianças as ações que podemos realizar e suas possíveis conseqüências na escola, família, condomínio e na Casa Espírita.
3- Falar às Crianças sobre a Evolução Moral e a Evolução Intelectual, como as duas “Asas” que devemos desenvolver para atingirmos a nossa evolução. Ler as questões 780, 780A e 780B do livro dos Espíritos.
780 – O progresso moral acompanha sempre o progresso intelectual?
780A – Como pode o progresso intelectual conduzir ao progresso moral?
780B – Como é então que os povos mais esclarecidos são, por vezes, os mais pervertidos?
2- Atividade Dinâmica/Conclusiva (30 minutos):
Pedir às Crianças que façam um cartaz com ações positivas (boas escolhas) e exemplos que conduzam ao progresso moral e intelectual.
Pedir a cada criança que apresente a parte do cartaz que colaborou.
3- Harmonização Final (5 minutos):
Prece final.
4- Avaliação / Auto-Avaliação
Evangelizadores: Gilsa/Weber
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