NOSSOS HORÁRIOS

NOSSOS HORÁRIOS

quinta-feira, 28 de março de 2013

Segunda Revelação - A Missão de Jesus

DATA: 23/03/2013

OBJETIVO: Na aula anterior as crianças conheceram a primeira revelação: a lei de Moisés. Agora, conhecerão a segunda revelação que vem através das Palavras de Jesus, que traz a Boa Nova: ao invés do decálogo apresentado por Moisés, apenas duas leis: Amar a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si mesmo.
OBSERVAÇÃO TODA AULA SERÁ DADA COM MÚSICA

1 – ATIVIDADE INTRODUTÓRIA
Brincadeira Coelhinho na Toca, Mimica e Telefone sem fio ainda seguindo o tema da Páscoa.
2 – ATIVIDADE DINÂMICA 1
Pedir para elas pintarem os desenhos do tabuleiro. Os que não quiserem pintar já pode passar para próxima atividade. Imaginar estar do lado delas dando abraços e carinhos variados.
PERGUNTAR: vocês estão se sentindo bem? Que sentimento gostoso é esse que nós estamos sentindo?
COMENTAR: É o amor!!!
3 – ATIVIDADE REFLEXIVA 1
Contar a história do desenho pedindo para responder as perguntas das 12 paradas. Enquanto faltar criança volta a história e a pergunta.
DESENVOLVIMENTO:
1-Um dos símbolos da Páscoa é a vela, por que ela representa a luz. A luz é fonte de vida e verdade. Moises recebeu as leis os 10 mandamentos, por isso tinha a verdade, mas Jesus veio trazer o farol que revela o amor. Ás vezes nos perdemos nas trevas quando nos sentimos só, quando precisamos nos separar de algo que gostamos e quando brigamos. Nesta hora devemos ser igual a Jesus iluminar a escuridão. O que você faz quando se sente só? Quando briga com alguém? Perde algo?
2-As vezes queremos uma coisa e não sabemos esperar. Batemos o pé, fazemos birra,ficamos zangados. Nem sempre temos tudo o que queremos, mas precisamos nos esforçar por merecer o que desejamos. Saber esperar e fazer a nossa parte. Deus sabe de tudo. Alguém tem algum exemplo de alguma coisa que achou que precisava e quando parou de procurar achou? Quem deu o que você aquilo que precisava?
3- Jesus tinha corpo de carne igual ao nosso sentia cansaço , dor, fome, sede e venceu o ódio com amor. Quando Jesus se sentiu desprotegido no Horto das Oliveiras se pôs a orar. Toda vez que sentimos sós, desprotegidos, agredidos devemos orar da mesma forma que não demos discriminar, rejeitar, perseguir ou tornar alguém motivo de riso (deboche), apelido ou agressão. Você já presenciou alguma situação de agressão ou uma pessoa sendo perseguida? Como você agiu? O que você fez?
4-Nós não podemos prestar atenção só em nós mesmos. Isso é egoísmo. As vezes reclamamos mas outras pessoas passam por dificuldades maiores e Jesus quer que todos sejam tratados iguais e com respeito. Isso chama-se solidariedade e amor. Sabemos que enquanto uns desperdiçam outros tem fome. Então amar é compartilhar quando dividimos, multiplicamos. “O que você já dividiu com alguém e porque isso com aquela pessoa?
5- A história de Jesus é de perdão e esperança. Então quando a lei diz alguma coisa que contradiz o amor ao próximo. Ele diz que é mais importante amar as pessoas. Ele demonstrou isso quando os escribas e fariseus colocaram uma mulher que havia traído o marido (alguém lembra da pulseira do Moises) pela lei ela seria condenada, mas Jesus não a condenou e chegou perto da areia, bem perto da água do mar e se começou a escrever o pecado de todos que a condenavam. Continuou escrevendo até todos saírem e a água do mar apagar o que foi escrito. Desse modo ele ficou a sós com a mulher para poder corrigi-la. Palavras podem ferir, precisamos olhar para os nossos erros. Já perdemos algum amiguinho por causa das palavras? Já trocou criticas pelo perdão? Machucar alguém traz felicidade?
6-É importante para Jesus cuidarmos das pessoas Jesus é nosso Pastor nós suas ovelhas. Para cuidar dos outros precisamos nos resguardas dos nossos interesses. As pessoas que cuidam com segundas intenções são ladrões e assaltantes, pensam no dinheiro. São como lobos na menor necessidade nos abandonam as ovelhinhas. Devemos conhecer os falsos pastores e ficar longe deles. Jesus conhece cada um de nós qualidades e defeitos não faz diferença ama a todos. Você passou por alguma dificuldade?Quem te ajudou?Por isso podemos contar com Jesus nas horas tristes e alegres ?
7-Marta e Maria estão em vários textos bíblicos. Numa dessas passagens enquanto Marta aprofundava-se nas coisas do mundo pediu a Jesus para que Maria viesse ajudá-la. Então ele respondeu que ela escolheu a melhor parte do serviço o silêncio e a oração. Todos nós temos amigos ?Jesus através de Marta e Lazaro (dois irmãos) demonstra a importância dos amigos. Por tanto devemos acolher os amigos com suas qualidades e defeitos. Não vamos esperar perde-los para demonstrar o nosso afeto. Quem são os seus amigos? Porque e como você os escolheu? Conte a história de vocês ?Como se acolhe os amigos e aonde?Lembrando que não há amor maior do que aquele que dá a vida pelos seus amigos.
8-Que bela lição de humildade é servir. Jesus quer todos seus servidores. O amor de Jesus foi tão grande que deu até a vida pela humanidade. Jesus teve uma missão. Lógico que Deus não quer que a nossa morte e de que morte nós falamos das nossas vontades. Quem encontra esse significado maior encontra a felicidade e aceita todos iguais. Pobres e ricos. O dialogo é sempre a melhor forma de consertar os erros. Jesus era filho de um carpinteiro e dedicou a sua juventude em auxiliar o pai neste oficio.Então como ajudamos os nossos pais na tarefa diária?Aceitamos com boa vontade a corrigida dos nossos pais, professores e aqueles que cuidam de nós?
9-Para auxiliar nas tarefas de sua vida Jesus escolheu? 12 amigos. Isso não quer dizer que não existia outros tais como seu primo João Batista, Marta e Lazaro. Os amigos tem funções diferentes na nossa vida cada um tem o seu colorido diferente, por isso com eles o nosso mundo fica mais colorido e assim Jesus espalha o amor no mundo e faz de todos mais amigos e irmãos. Por causa deste ensinamento Jesus foi perseguido e castigado. Quando dizemos não a violência estamos sendo amigos de Jesus. Ele diz que os amigos são como sementes (é de Deus) precisa terra, semear, regar e esperar o broto aparecer. Paciência é amor e dom de Deus. Assim como o cuidado e o cuidado une. O que você faz para que o amor fique na sua casa? Trata com criticas como telefone sem fio?O que você faz para fazer e desfazer amizades?
‘A planta do amor que sai as outras justiça, esperança, igualdade, caridade e respeito.
A morte é o salário dos erros e o bem é presente da vida eterna”
10-A morte de Jesus é o momento mais emocionante porque ele diz que devemos amar o próximo. Jesus aceitou o ódio sem revolta e retribuiu com amor. Quantas vezes ficamos cegos diante do mal?Alguém já ficou assim ? “Oração traz felicidade”
11-Segundo a liturgia evangélica Jesus ressuscitou. Quando seus amigos estavam assustados com o ódio. O amor traz de volta a esperança nos corações.
Por isso celebramos a Páscoa e renovação da fé. O ovo significa vida e amor. Quem ama cumpre a lei. Jesus reduziu os 10mandamentos em dois, quais são eles? Por que não há paz no mundo? “Para ter paz é preciso ter casa, comida, roupa, saúde, educação, cuidados com meio ambiente. Harmonizar com família, amigos e as pessoas. E cuidar b?em da plantinha chamada da vida. Vocês conhecem ela ?Jesus fala de perdão, de dizer a verdade trazendo paz. Alguém tem alguma historia de que precisou desculpar o amiguinho?Porque?
12- Pedro teve sua missão ser o amigo mais fiel de Jesus, mas foi obrigado a nega-lo três vezes. Jesus sabia disso e antes que disso já havida perdoado. Como dói a infidelidade. Quem gosta de um amigo espalha todos os seus segredos? A confiança não é um caminho, mas a direção. Confiar é ter fé. Confiar é respeitar. Amar recíproco. Confiar não é ser bonzinho, nem bobo, é ser honesto, é ser correto com amigos e familiares. Por isso é melhor lugar para ficar os nossos segredos é a família, depois os amigos que é família que nós escolhemos. Dizem que Pedro tinha o comportamento enérgico e apaixonado. Você já teve algum amigo que espalhou os seus segredos? É só para ajudar, é por que te ama, vocês acham que esse amigo é verdadeiro?Como podemos auxiliar em silencio e servindo as pessoas.
4 – ATIVIDADE REFLEXIVA 2
Desenhar o que acharam de mais importante na brincadeira.
5 – AVALIAÇÃO FEITA PELOS ALUNOS
6 - PRECE FINAL

Evangelizadoras : Andressa e Sheyla Carla

Segunda Revelação - A Missão de Jesus

Data: 23/03/2013
 
Objetivo: Reconhecer Jesus como modelo, irmão que veio nos ensinar através do seu Evangelho.
 
  1. Harmonização:
Prece inicial
  1. Atividade Introdutória e Reflexiva:
2.1 - Relembrar a aula da semana passada (1ª Revelação). Pedi que eles coloquem no quadro o que eles gostam e desagradam em seus mestres na escola. Mostrar que estamos matriculados na Escola da Terra e inverter essa pergunta para Jesus o que gosta e o que ele não gosta na gente.
2.2 – Realizar as seguintes perguntas e não dar as respostas corretas, depois será entregue o texto sobre Jesus com as mesmas perguntas para eles identificarem quais foram as respostas corretas: 1) Como Jesus passou a mocidade?/ 2) Com que idade Jesus começou a ensinar?/ 3) O que Jesus ensinou?/ 4) Quais são as virtudes que nos levarão ao reino de Deus?/ 5) O que Jesus combateu?/ 6) Quais os que Jesus amou, animou, amparou e consolou? 7) O que Jesus afirmou sobre o perdão?/ 8) Quando é que Jesus disse que seremos felizes?/ 9) Quais são os mandamentos que resumem a doutrina de Jesus?/ 10) Qual foi o exemplo que Jesus nos deu no momento de desencarnar?/ 11) Onde estão contidos os mandamentos de Jesus?/ 12) Por que devemos considerar Jesus como nosso irmão mais velho? 13) Por que é que só a Jesus devemos dar o título de nosso Mestre?
  1. Atividade Dinâmica:
3.1 – Pedir que eles falem sobre alguns milagres de Jesus e depois eles irão dramatizar os Milagres.
  1. Harmonização Final:
Prece final.
  1. Avaliação / Auto-Avaliação:
 
Evangelizadores: Martha e Paulo

Segunda revelação - A Missão de Jesus

DATA: 23/03/2013

OBJETIVO: Na aula anterior as crianças conheceram a primeira revelação: a lei de Moisés. Agora, conhecerão a segunda revelação que vem através das Palavras de Jesus, que traz a Boa Nova: ao invés do decálogo apresentado por Moisés, apenas duas leis: Amar a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si mesmo.

1 – ATIVIDADE INTRODUTÓRIA
Deitar as crianças no chão e tocar uma música bem calma. Perguntar à elas o que estão sentindo. Se é paz, amor, tranqüilidade, dizer a elas que este será o tema da aula de hoje.
2– ATIVIDADE REFLEXIVA 1
Dissertar sobre a vida de Jesus. O encontro com os discípulos, o encontro com João Batista, os milagres e as pregações. Narrar a parábola do Semeador.
3- ATIVIDADE REFLEXIVA 2
Apresentar às crianças o sermão da Montanha. Explicar a sua importância à luz da doutrina espírita.
4- ATIVIDADE REFLEXIVA 3
Apresentar o pensamento de Jesus que veio mudar a lei antiga:
  1. TODOS os seres humanos são irmãos e iguais perante a Lei de Deus, inclusive Jesus.
  1. Jesus graças a sua elevação espiritual é o Mestre da humanidade; e afirma ter vindo ao mundo para servir, e não para ser servido
  2. A alma sobrevive a morte e pode se manifestar no plano terreno
  3. O homem é um espírito imortal revestido de um corpo de carne
  4. Digno é o trabalhador do seu salário, cada um recebe por seu merecimento
  5. Só façamos aos outro aquilo que quisermos que nos façam
  6. Amar ao próximo, inclusive nossos inimigos
  7. Não julgar para não sermos julgados
  8. Perdoar irrestritamente
  9. A esmola tem que dar em segredo
  10. A oração é um dos grandes recursos à disposição dos seres humanos para atrair o auxilio superior - PAI NOSSO
  11. Ninguém sobe a níveis espirituais mais elevados, sem assimilar e praticar o código evangélico da AÇÃO
5 – ATIVIDADE REFLEXIVA 5
Mostrar que Jesus veio para nos mostrar uma nova lei. Ao invés dos 1o mandamentos, agora devemos seguir apenas dois:
-Amar a Deus sobre todas as coisas;
-Amar o próximo como a si mesmo
Troca a lei do Talião pela lei do amor.
6_ PRECE FINAL
7 –AVALIAÇÃO

Evangelizadoras: Fátima, Cláudia e Jane.

segunda-feira, 18 de março de 2013

Primeira Revelação - Moisés

Data: 15/03/2013

Objetivos: Conhecer os dez mandamentos. Identificar os mandamentos como norma de conduta vigente até hoje.

1-    Harmonização Inicial (5 minutos):
Sensibilização inicial
2-    Atividade Introdutória (10 minutos):
Iniciar a aula contando a história de Moisés, utilizando as figuras em anexo, desde o seu nascimento até a libertação do povo hebreu da escravidão no Egito e, as leis divinas - Os Dez Mandamentos.
3-    Atividade Reflexiva (20 minutos):
Após contar a história realizar as perguntas abaixo para fixação:
- Como se chamava o rei dos egípcios?
- Como Moisés foi salvo da morte?
- Onde Moisés foi educado?
- O que fez Moisés ao descobrir a sua verdadeira origem?
- De que forma foi feita a libertação de seu povo?
Reforçar com a figura da caminhada do povo através do deserto, as dificuldades que tiveram e que durante esta caminhada, no monte sinai, Moisés recebeu o Decálogo (Tábua contendo os Dez Mandamentos), leis Divinas (1ª Revelação) que são válidas para sempre e que foi uma preparação para vinda de Jesus, que nos traria mais ensinamentos.   
4-    Atividade Dinâmica (20 minutos):
Mostrar às crianças os painéis com os Dez Mandamentos, interagindo de modo que elas identifiquem através das figuras as ações/atitudes que devem ser valorizadas e as que não devem ser realizadas.
5-    Atividade Conclusiva (15 minutos):
Distribuir as figuras apresentadas na aula sobre os Dez Mandamentos e Moisés e pedir que pintem os painéis.
6-    Harmonização Final (5 minutos):
Prece Final.
7-    Avaliação / Auto-Avaliação (duração: 5 minutos):

Evangelizadores: Juliana/Weber

Primeira Revelação - Moisés

DATA: 16/03/2013

OBJETIVO:  Ensinar às crianças a origem do cristianismo. Quem foi Moisés, a sua importância , e a grande mudança feita por ele quando recebeu mediunicamente os dez mandamentos no monte Sinai.

1-  PRECE INICIAL
2 – ATIVIDADE INTRODUTÓRIA:
Fazer o jogo  do “olha a bota”. Jogo psicomotor para descontrair os alunos
3 -  ATIVIDADE REFLEXIVA 1:
Contar, com dramatização, a história de Moisés. Desde a sua origem, quando foi recolhido no rio Nilo, até  o momento em que recebe as leis no monte Sinai.
4 – ATIVIDADE REFLEXIVA 2:
Apresentar para as crianças os dez mandamentos. Conversar sobre cada um deles, e , depois pedir para que as crianças falem sobre ele.
6 – ATIVIDADE CRIATIVA:
Dar um desenho, com a origem de Moisés, para que as crianças escrevam o que está representado no desenho, troquem entre elas o escrito e depois façam um bonito colorido.
7  - PRECE FINAL
8  – AVALIAÇÃO

Evangelizadoras: Fátima e Cláudia

Primeira Revelação - Moisés

Data: 16/03/2013

Objetivo: Falar sobre a importância da 1ª Revelação e identificar nos 10 mandamentos e as normas de todos os tempos a serem seguidas no nosso dia.
1-    Harmonização:
Prece inicial
2-    Atividade Introdutória:
2.1) Descobrir o tema da aula no quadro.
2.2) Distribuir várias palavras ou termos avulsos como: Moisés/ 10 mandamentos/ Filho das águas/ Faraó/ 1ª Revelação/ povo hebreus/ cesto/ egípcios/ Monte Sinal/ Tábua da lei. Eles deverão comentar o que sabem sobre estas expressões. Nós evangelizadores não vamos concordar ou discordar. Eles terão que entrar em um denominador comum.
3-    Atividade Reflexiva e Dinâmica:
3.1) Ler o texto sobre a vida de Moisés. Onde todas as dúvidas e confirmações serão esclarecidas.
3.2) Comentar cada Mandamento.
3.3) Solicitar que os evangelizandos montem uma maquete com a vida de Moisés. Serão distribuídas figuras para que eles montem com pirâmides/ casas/ cesto onde foi colocado Moisés e o Moisés. E sucatas, cola, tesoura, papéis coloridos e etc.
4-    Harmonização Final :
Prece final
5-     Avaliação / Auto-Avaliação :

Evangelizadores: Martha e Paulo

Primeira Revelação - Moisés

Data: 16/03/2013

Objetivo: .Trabalhar a Páscoa e os preceitos cristãos trazidos através do profeta Móises

1-    Harmonização:
Prece.
2-    Atividade Introdutória:
Coelhinho na toca .
3-    Atividade Dinâmica1:
Jogo da memória do Móises com distribuição de bala como brinde (por conta do coral a atividade dinâmica e reflexiva serão juntos.
4-    Atividade Dinâmica
O treino para o coral de domingo.
5-    Atividade Reflexiva:
O treino para  o coral de domingo
6-    Atividade Criativa:
Se for possível mais brincadeiras
7-    Prece final 
8-    Avaliação

Bibliografia: Google fotografias

Evangelizadoras:Andressa e Sheyla Carla

Culto do evangelho no lar


Data: 09/03/2012

OBJETIVOS:
Compreender como o Culto do Evangelho no Lar é importante em uma família trazendo as vibrações dos bons espíritos ao lar e seus paticipantes;

Harmonização:
Música suave. 
Prece Inicial:
Agradecimento a Deus por mais um dia de aprendizado sobre seus temas.
Atividade # 1:
Adivinhar o tema da aula com o jogo da árvore.
Atividade # 2:
Brincadeira de telefone sem fio. Os evangelizandos vão bolar frases e falar um para o outro. Veremos como as frases chegam no final da brincadeira. Aproveitar a brincadeira para dar noções aos evangelizandos a respeito de psicografias.
Atividade # 3:
Representação do Culto do Evangelho no Lar, com participação de evangelizadores e evangelizandos.
·        Atividade # 3.1:
Preparação do Ambiente (Entidades e “alunos”)
·        Atividade # 3.2:
Abertura (leituras) e Comentários sobre o tema
·        Atividade # 3.3:
Fluidificação da Água (Entidade e condutor do Culto)
·        Atividade # 3.4:
Encerramento do Culto
·        Atividade # 3.4:
Perguntas que serão feitas no final da representação:
1)      Quem faz o evangelho no lar?
2)      É preciso marcar dia e hora certa para fazer o Evangelho no Lar?
3)      Por que realizar o Evangelho no Lar?
4)      Como se comportam os desencarnados? Eles gostam?
5)      Como iniciamos o Evangelho no Lar?
6)      Que livros usamos?
7)      O que são vibrações?
8)       O que é magnetização da água?
9)      Como encerramos o Evangelho no Lar?
Atividade # 4:
As evangelizadoras entregarão uma folha com o desenho de uma família para eles pintarem e desenharem nela o que falta.
Prece Final:
Pedir a proteção de Deus para irmos para nossas casas em paz e harmonia e para termos disciplina para executarmos o evangelho no lar.
Bibliografia:
Planos de aula dos evangelizadores Claúdia (2̊ ciclo) e Martha e Paulo (3̊ ciclo).
Avaliação / Auto-Avaliação

Evangelizadores: Juliana/Weber

Culto do evangelho no lar

Data: 09/03/2012

OBJETIVOS:
Compreender a importância do Culto do Evangelho no Lar como fator de melhoria da vibração da família e amparo dos bons espíritos ao lar e seus paticipantes;

Harmonização:
Música “New Age” – mp3
Prece Inicial:
Atividade # 1:
Powerpoint

  • O que é o Evangelho no Lar?
  • Quais os benefícios para a família que realiza o Evangelho no Lar?
  • Por que se deve marcar dia e horário na semana para a realização do Evangelho no Lar?
  • Qual a duração do Evangelho no Lar?
  • Etapas do Evangelho no Lar
  • O Evangelho no Lar é uma prática criada pelo espiritismo?
  • Observações
Atividade # 2:
Representação do Culto do Evangelho no Lar, com participação de evangelizadores e evangelizandos.
·        Atividade # 2.1:
Preparação do Ambiente (Entidades e “alunos”)
·        Atividade # 2.2:
Abertura (leituras) e Comentários sobre o tema
·        Atividade # 2.3:
Fluidificação da Água (Entidade e condutor do Culto)
·        Atividade # 2.4:
Encerramento do Culto
Prece Final:

 
Local: Sala de aula e sala anexa - Material: Notebook / Jarra de Água / Evangelho Segundo o Espiritismo / Livro de apoio (Chico Xavier)
Avaliação / Auto-Avaliação

Evangelizadores: Martha/Paulo 

Culto do evangelho no lar

Data: 09/03/2012

OBJETIVOS:
Compreender a importância do Culto do Evangelho no Lar como fator de melhoria da vibração da família e amparo dos bons espíritos ao lar e seus participantes.

Prece Inicial:
Atividade dinâmica 1:
Brincadeira: Bom dia.
Organizar as crianças em pé em círculo, onde uma delas ficará no meio com os olhos vendados. As crianças do círculo caminharão e um será apontado e dirá: Bom dia! Se a criança de olhos vendados identificar a voz do colega, trocará de lugar com este.
Atividade dinâmica 2:
Dividir as crianças em dois grupos para a montagem de um quebra-cabeça com a imagem do livro Evangelho Segundo Espiritismo.
Atividade Reflexiva:
Perguntar se alguém conhece o livro do quebra-cabeça e se alguém faz o Culto do Evangelho do Lar.
Fazer uma representação do Culto do Evangelho do Lar com as crianças.  Explicar como funciona, montar o cenário com a jarra de água, os copinhos, ler uma pequena parte do livro O Evangelho da Meninada (O Menino Jesus no Meio dos Doutores; sua Infância) e dizer que os amigos espirituais atuam durante o culto ajudando a nós, a nossa família e ajudando aos irmãos que já desencarnaram.
Atividade dinâmica 3:
Batata-quente diferente. Uma bola será usada e quando a música parar com quem estiver a “batata-quente” deverá responder a uma das perguntas abaixo e assim discutir mais sobre cada tópico abordado.
1) O que é o Culto do Evangelho do Lar?
2) É preciso marcar dia e hora certa para fazer o Evangelho no Lar?
3) Por que realizar o Evangelho no Lar?
4) Como se comportam os desencarnados? Eles gostam?
5) Como iniciamos o Evangelho no Lar?
6) Que livros usamos?
7) O que são vibrações?
8) O que é magnetização da água?
9) Como encerramos o Evangelho no Lar?
Prece Final:
Avaliação / Auto-Avaliação

Evangelizadoras: Andressa e Sheyla

Prece, transmissão do pensamento, sintonia

Data: 02/03/2013

Objetivo: A criança deverá entender que a prece é um recurso para falar com Deus. Podendo ser feita em qualquer lugar e no momento que sentirmos necessidade.

1ª Atividade: A evangelizadora vai brincar de telefone sem fio com os evangelizando.Para perceberem que precisamos estar em sintonia uns com os outros para o entendimento da frase.
2ª Atividade: Montagem de um quebra cabeça (telefone). Para iniciar o tema com as seguintes perguntas: Para que serve o telefone? Como funciona? As duas pessoas podem falar ao mesmo tempo? Pedir duas crianças para dramatizar um diálogo pelo telefone.Assim a evangelizadora vai desenvolvendo o tema. Relacionando o telefone com o assunto a ser discutido.
3ª Atividade: Pintura do quebra cabeça montado pelas crianças
4ª Atividade: Sensibilização e prece.

Material didático: Quebra cabeça colado em papel ofício colorido e lápis de cor e hidrocor
Evangelizadoras: Fatima e Claudia

Prece, transmissão do pensamento, sintonia

Data: 02/03/2013

Objetivo: Mostrar a importância da prece em nossas vidas. Identificar a prece como elo de ligação entre o ser humano e o plano espiritual.

1-    Harmonização:
Prece inicial – Todos vão participar realizando o Pai Nosso. Cada um faz um pedacinho.
2-    Atividade Introdutória:
2.1) Ler o texto o poder da oração. Após a leitura perguntar o que eles entenderam do texto e perguntar se eles já viram alguma situação parecida com essa. E como foi a atitude de cada um.
2.2) Como nos comunicamos com nossos familiares e amigos? E como fazemos a comunicação com Deus através de que?
3-    Atividade Reflexiva e Dinâmica:
3.1) Completar no quadro as seguintes afirmações: QUANDO PENSAMOS EM ___ ___ ___ ___, ESTAMOS ORANDO/ ATRAVÉS DA ___ ___ ___ ___ ___ NÓS NOS COMUNICAMOS E NOS APROXIMAMOS DE DEUS./ ATRAVÉS DA PRECE PODEMOS P ___ ___ ___ ___, L ___ ___ V ___ R e
___ ___ R ___ ___ ___ ___ ___ R AO PAI COM PALAVRAS OU PENSAMENTOS SIMPLES E SINCEROS. DEVEMOS ORAR PENSANDO EM DEUS COM ___ ___ ___ ___.
3.2) Realizar um Pinga fogo – Dividir a turma em 2 grupos e distribuir as perguntas para os grupos: O que é prece?/ Como podemos fazer utilizar a prece?/ a prece precisa ser demorada?/ Quais os benefícios da prece?/ O que significa a “Fé move montanhas?”/ Qual é a oração que Jesus nos ensinou? Quando o outro grupo responder de forma incorreta deverá pagar uma prenda já estabelecida pelo Evangelizador (Fazer uma prece para quem está muito doente/ Fale o que você entende por prece).
3.3) Comentar sobre a oração que Jesus nos ensinou. Será lido por etapas e comentando o que significa.
4-    Harmonização Final :
Prece final – Solicitar que todos fechem os olhos e imaginem que estão visitando sua casa e que todos os familiares estão reunidos na sala. Pedir que cada um faça uma prece mentalmente para que Deus possa iluminar todos os membros da família.
5-     Avaliação / Auto-Avaliação :

Evangelizadores: Martha e Paulo                 

Deus, Criador


DATA: 23/02/2013
 
OBJETIVO: Compreender a existência de Deus e sua criação

ATIVIDADE INTRODUTÓRIA: Apresentação da evangelizadora, que levará as flautas e tocará para eles. Mostrará que em algumas aulas ela vai fazer uso da música como forma de aprendizado.
1ª ATIVIDADE: Jogo do barbante. Ir passando o barbante enquanto os alunos se apresentam para a nova evangelizadora(lembrando que este é o meu primeiro dia com eles), depois de feito o desenho com o barbante, utilizar a música como forma de descontração.
2ª ATIVIDADE: Pedir às crianças que façam o seu nome com o ritmo do corpo, e , depois, jogos ritmos para descontrair o grupo e aproximá-los das evangelizadoras.
3ª ATIVIDADE:  Introduzir o tema da aula: Deus Criador. Começar conversando: o que eles pensam sobre Deus? O que é Deus para eles? Como eles imaginam a divindade? Tudo o que está no mundo é criação de Deus? Pensar em coisas materiais criadas por Deus(natureza, homem, animais), e nas coisas imateriais (amor, fraternidade, alegria).
4ª ATIVIDADE: Depois de feita esta conversa pedir aos evangelizandos que escrevam um pequeno texto dissertando sobre Deus, a sua importância e as coisas que Ele criou.
5ª ATIVIDADE: Pedir aos alunos que façam dois desenhos: Um  sobre as coisas materiais que Deus criou, e outro sobre as coisas imateriais. Depois ,eles devem trocar estes desenhos entre eles.
6ª ATIVIDADE: Avaliação e prece final.

EVANGELIZADORAS: Fátima e Cláudia.