OBJETIVOS:
As crianças deverão compreender que a mediunidade é o elo de comunicação entre nós e os desencarnados.
1- Prece Inicial:
2- Atividade Inicial
Brincadeira do telefone sem fio. No final da aula, relembrar essa atividade concluindo que os médiuns são como o telefone que estão em contato direto com o plano espiritual.
3- Atividade Criativa:
Colorir. (Querendo levar um vasinho de flor cheirosa, para as crianças perceberem o perfume invisível).
As crianças devem colorir a ilustração que segue junto, inclusive as emanações de perfume que exalam das flores.
Depois do exercício de colorir, dialogar com elas a respeito da flor e o seu perfume, perguntando:
— A gente vê o perfume? (R.: Não, porque ele é invisível).
Entretanto, possuímos um meio de percebê-lo, não é verdade? Qual é? (R.: O olfato)
Dessa forma, o OLFATO é o meio de se registrar a existência do perfume, que é invisível, não é assim? Dialogar com as crianças.
Atividade Reflexiva 1:
Responder a pergunta com sim ou não: Perguntar para cada criança:
1- A gente vê o espírito?
Concluímos com acerto: não se vê o Espírito, como não se vê o perfume!
— Mas há um meio de se ver o Espírito, qual é ele? Vocês sabem?
Vou dizer: o meio de se ver o Espírito é a mediunidade, denominada vidência ou clarividência.
Assim como o olfato é o meio de se registrar o perfume, a mediunidade é o de se perceber a presença dos Espíritos: vendo-os, ouvindo-os, etc.
Se não possuíssemos o sentido do olfato, não saberíamos da existência do perfume!
Se não houvesse o dom mediúnico, não saberíamos da existência dos Espíritos. Assim, a mediunidade comprova a existência do Espírito e o Espírito a existência da mediunidade.
O perfume é comum às flores, a mediunidade é comum a todos nós.
Graças à mediunidade, o Espiritismo revive o evangelho de Jesus. Só o médium Chico Xavier já recebeu mediunicamente mais de 450 livros, sustentando o intercâmbio entre nós e os Espíritos.
Atividade Reflexiva 2:
Jogo da memória com os tipos de mediunidade.
Prece Final:
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