NOSSOS HORÁRIOS

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segunda-feira, 16 de abril de 2012

Prece (Aula 03/2012)

Data: 10/03/2012.

OBJETIVOS:
Conscientizar aos evangelizandos que a prece é a única forma de comunicação com Deus; identificar os tipos de prece; avaliar os benefícios que a prece proporciona; identificar a ligação da prece com o plano espiritual. 

1-Prece Inicial
2-Atividade Inicial:
Bola atrás (uma criança fica a frente, de costas para o grupo e joga a bola para trás, os coleguinhas tentam pegá-la, quando conseguem, escondem com as mãos para trás. A criança que jogou a bola tenta descobrir quem está com ela. Se descobrir, a criança que foi descoberta vai para frente e recomeça a brincadeira). 

2-Atividade Dinâmica 1:
“Batata Quente” (com bola). Quando a música parar a criança que estiver com a bola terá que responder as perguntas em relação ao tema. A brincadeira termina quando todas as crianças tiverem respondido pelo menos 1 pergunta.
Perguntas:
1- Como conversamos com Deus?
2- Quem nos ensinou a orar?
3- Temos que ter um local especial para fazer prece?
4- Diga o nome de alguma pessoa que você gostaria de fazer uma prece?
5- Quando fazemos uma prece?
6-  Por quem podemos fazer prece?
7-  A prece nos faz sentir melhor?
8-  Pode-se fazer prece todos os dias?
9-  Pode-se orar antes de dormir?
10- Pode-se orar antes de levantar da cama?
11- Pode-se orar antes das refeições?
12- Pode-se orar por uma pessoa que desencarnou?
13- Pode-se orar pelo nosso anjo da guarda?
Atividade Dinâmica 2:
Mostrar aos evangelizandos um “telefone” (este montado com dois copinhos e um fio grande ligando um ao outro). Perguntar quem conversa ao telefone, e dizer que vamos começar a falar ao telefone ali na nossa aula, através do nosso telefone!
Escolher um evangelizando e quando ele “atender”, perguntar algumas coisas: o nome, idade, nome dos pais, quantos anos tem, se tem irmãos, etc... Dessa forma, o evangelizador engajará as crianças na brincadeira.
Quando a brincadeira acabar, falar aos evangelizandos que a oração é como este nosso telefone: sempre que discamos para alguém, teve este alguém do outro lado da linha que nos atendeu, e com a oração é a mesma coisa: sempre que oramos com o coração, tem alguém no plano espiritual para nos ouvir, nos ajudar a enfrentar nossas dificuldades, nos dar forças; alguém que podemos contar.
Para finalizar a comparação, dizer que um lado do telefone somos nós, encarnados, do outro lado quem atende é o nosso anjo da guarda, Jesus, Deus, enfim, àquele que estamos pensando durante a prece, e o fio é a prece em si! Também acrescentar que a prece pode ser feita em qualquer lugar, e em qualquer hora, é só termos pensamentos bons, e orarmos com amor!
3-Atividade Criativa:
Pedir para as crianças desenharem o que elas gostariam de pedir oi agradecer ao Papai do céu. Logo em seguida, ensinar as crianças a fazer um avião de papel com os desenhos delas.  Assim que as crianças terminarem de dobrar o avião, o evangelizador deve pedir para que elas joguem o mesmo para cima. Dessa forma, pode-se explicar que o avião compara-se com a prece. Ele vai para cima com as coisas bonitas que desenhamos, levando a mensagem a Deus através do nosso anjo da guarda. Devemos sempre agradecer a Deus pelas coisas lindas que temos acesso a nossa vida.
4-Atividade Reflexiva:
As preces.
PRECE DE AGRADECIMENTO: fazer todos juntos uma prece da seguinte forma: o evangelizador inicia a frase dizendo: obrigado Papai do Céu... O evangelizando(a) conclui: por, pela.. (todos os evangelizando deverão complementar a frase para concluí-la). Ex.: obrigada papai do céu, pela minha casinha, pela mamãe e pelo papai que cuidam de mim, pela comidinha gostosa que sempre tenho em minha mesa, pelas minhas roupinhas e a caminha quentinha. Obrigada papai do céu, eu sou muito feliz por tudo que o Senhor me dá.
PRECE DE PEDIDO: todos os evangelizandos deverão formular um pedido ao Papai do Céu, levando em conta o aprendizado da aula.
PRECE DE LOUVOR: um pequeno exemplo: Papai do céu! Como é maravilhoso o mundo que nos deste para viver. Com seu amor e sabedoria nos dá tudo que necessitamos, sempre visando somente o nosso bem. Damos-te graças por ser tão maravilhoso conosco! Assim Seja.
Se por ventura algum evangelizador disser que não sabe fazer oração, esclareça: dizer com simplicidade, que orar é dialogar com quem é o maior responsável pela nossa vida, por tudo que somos, desde que nos originamos da sua vontade: Deus.
Não há necessidade de palavras difíceis ou decoradas. A oração deve ser espontânea, gerada pela necessidade do momento. Ou por um momento de intensa alegria, uma conquista concretizada, um objetivo alcançado. Já nos ensinou Jesus em seu tempo: não creiais que por muito falardes, sereis ouvidos. Não é pela multiplicidade das palavras que sereis atendidos.
Obs.: explicar que se formos ler uma prece, cantar ou dizer uma prece que já sabemos de cor, por exemplo, a oração do Pai Nosso, que Jesus nos ensinou, devemos pensar nas palavras que estamos falando e dizê-las com sentimento, com o nosso coração.
Ensaio das músicas para o aniversário da Ramatis (10 min):
A Paz e Impossível.
5-Prece Final:
Pedir para uma criança fazer a prece final, caso não haja voluntários, todos farão juntos a oração do “Pai Nosso”, cada um falando um trecho.

Evangelizadoras: Andressa e Cláudia

Deus, Pai (Aula 02/2012)

Data: 03/03/2012
Objetivo: Conscientizar as crianças da importância de tudo que Deus criou e preservá-las.

1°. Momento: Sensibilização com música.
2°. Momento: Encher bola de ar e deixar o ar sair. Repetir este procedimento. Perguntar para os evangelizandos: Vocês estão vendo o ar? . Depois ter diálogo sobre Deus e sua criação.

3°. Momento: Vamos brincar de adivinhação.

O QUE É O QUE É?

1 - Todo mundo gosta, pode ser morna, quente, fria ou bem gelada, ninguém vive sem ela. Pode estar na jará, no copo, na natureza, torneira ou geladeira O quê é o quê é? ÁGUA.
2 - Sou enorme, irradio muita luz. Não preciso de água. Não tenho pernas, mas ando por todos os lados. Gosto da cor amarela e às vezes laranja. Só apareço de dia, à noite me escondo. O quê é o quê é? SOL.
3 - Minha casa é a água. Posso ser bem pequeno ou bem grandão. Tenho várias cores e nomes. Posso ser bem feroz ou enfeitar a sua casa. O quê é o quê é ? PEIXE.
4 - Gosto da terra. Quando nasço viro um tapete verdinho, lindo de deitar. Muitos animais me usam como alimento. O quê é o quê é?  GRAMA.
5 - Tenho muitos ramos, sou bonita, faço sombra, dou flores e frutos. O quê é o quê é? ÁRVORE.
6 - Sou cheirosa e bonita. Preciso da terra, da água e do sol para viver. O quê é o quê é? FLOR.
7 - Tenho bico, duas asas e canto. O quê é o quê é? PÁSSARO.
8 - Quando nasço sou uma larva, moro em um casulo, me transformo para voar. O quê é o quê é? BORBOLETA.
9 - Gosto muito de voar e trabalhar. Quando estou com medo, dou uma picada e solto um ferrão. Produzo algo muito docinho, bom de passar no pão. O quê é o quê é? ABELHA.
10 - Nasço, cresço, morro e volto a nascer, mas meu espírito continua sempre vivo. Às vezes cuido da natureza, às vezes não. Tenho tendências boas e más que preciso melhorar. Estou sempre em evolução. O quê é o quê é? SER HUMANO.
De acordo com as respostas as crianças vão desenvolver e montar um painel.
Finalizamos com uma prece.

Evangelizadora: Fátima

Deus, Pai (Aula 02/2012)

Data: 03/03/2012

Objetivos: Mostrar a diferença entre a obra divina e a obra humana e provar a existência de Deus através de sua Criação.

1- Harmonização Inicial (10 minutos): 
Sensibilização inicial
2- Atividade Introdutória (10 minutos):
Iniciar a aula perguntando às crianças se elas acreditam que Deus é o nosso PAI Criador.
Falar que todas as coisas têm um autor, um criador, que tem coisas que foram criadas por Deus e que tem coisas que foram criadas pelo homem.
Explicar em linguagem simples que Deus é a inteligência suprema, que é único, é eterno, é imutável e é imaterial (Que não possui a mesma forma que possuímos aqui na terra, matéria).
Perguntar: Onde podemos encontrar a presença de Deus?
3- Atividade Reflexiva (20 minutos): 
Distribuir figuras para as crianças e pedir que falem se foi criação Divina ou criação humana; separar as crianças em dois grupos e pedir que cada grupo confeccione um cartaz de acordo com o tipo de criação (criação Divina e criação humana).    
Falar que Deus criou todo o universo e que todo o universo obedece a um princípio inteligente e que desta forma a criação não pode ser obra do acaso. Que na escola quando fazemos uma simples maquete do nosso sistema solar para a feira de ciências, temos de utilizar a nossa inteligência e que dirá o verdadeiro universo...
4- Atividade Dinâmica (20 minutos):
Distribuir bolinhas de isopor para que as crianças pintem sóis e planetas.
5- Atividade Conclusiva (10 minutos):
Fazer perguntas sobre as figuras mostradas na atividade reflexiva para reforço do aprendizado. 
6- Harmonização Final (5 minutos): 
Prece Final.
7- Avaliação / Auto-Avaliação (duração: 5 minutos):

Evangelizadores: Juliana e Weber

Deus, Pai (Aula 02/2012)

Data: 03/03/2012

OBJETIVOS:
Identificar Deus como Nosso Pai; identificar as Suas obras; identificar o Seu amor incondicional para com todos nós, seus filhos; reconhecer a Sua existência e compreender que todos nós somos uma grande família espiritual.

1-Prece Inicial:
2-Atividade Introdutória:
Apresentação da nova evangelizadora. Esta usará as flautas (música) para se apresentar.
Jogo do barbante. As crianças tecerão o barbante e aprenderão que, da mesma forma que estão ligadas umas às outras pelo barbante, assim Deus está presente na vida delas.
2-Atividade Dinâmica 1:
Brincadeira do lencinho atrás. Crianças em roda. Uma criança corre por trás da roda enquanto uma evangelizadora toca flauta. Quando parar colocar o lencinho nas costas de um amigo Aquele que for escolhido, vai dizer alguma coisa que Deus, como Pai, criou para o homem. As respostas serão anotadas para depois ser afixadas na sala.
3-Atividade Dinâmica 2:
As crianças irão desenhar as respostas dadas. (Deus criou para o homem os bichinhos, as frutas, a natureza, sol, chuva, arco-íris, etc.).
4-Atividade Reflexiva:
As evangelizadoras dramatizarão uma pequena história, onde uma será a mãe e a outra a filha. (texto em anexo).
Depois da história ouvir as crianças. O que acharam da história? Qual a parte que você mais gostou? 
5-Atividade criativa:
Quebra-cabeças. (Figura em anexo).
6-Ensaio das músicas para o aniversário da Ramatis (10 min):
A Paz e Impossível. 
7-Prece Final:
Cantar todos juntos em roda o “Pai Nosso”.

Evangelizadores: Andressa e Cláudia